ICH SEHE ETWAS UMWELTSCHÄDLICHES, DAS DU NICHT SIEHST! 

 

Die Lernenden werden in der Lage sein
... gute Gewohnheiten für ihr tägliches Leben zu entwickeln und zu erkennen, was der Umwelt schadet.

 

Sie benötigen:

• 35 Minuten
• Mentor*in mit der ganzen Klasse

 

Anleitung (Schritt-für-Schritt)

• Der Mentor*in erklärt das Spiel "Ich sehe was, was du nichst siehst", aber mit einer Besonderheit... Die Lernenden müssen sich abwechselnd eine nicht nachhaltige Gewohnheit/Aktivität/Handlung einfallen lassen. Und sagen: "Ich sehe was, was du nicht siehst, das mit „XY“ beginnt.
  • Zum Beispiel: "Ich sehe was, was du nicht siehst, und das beginnt mit „MÜ““ (Voller Mülleimer).
• Alle Lernenden sind je mit einer Idee an der Reihe, und der Rest der Gruppe versucht, anhand der Anfangsbuchstaben des Wortes oder der Wörter zu erraten, welche Praxis nicht nachhaltig ist.
• Der/die Mentor*in erlaubt maximal 3 Ratetipps pro Runde, bevor die umweltschädliche Praxis aufgedeckt werden muss.
• Nachdem alle Lernenden eine Runde "Ich sehe was, was du nicht siehst" gespielt haben, diskutiert der/die Mentor*in mit der Klasse über die nicht nachhaltigen Gewohnheiten und darüber, wie sie das, was sie sehen, durch eine nachhaltigere Lösung ersetzen würden.