KLEINE TEILE EINES PUZZELS ERGEBEN EIN GROSSES BILD

Die Lernenden werden in der Lage sein ...
... ihre Eigenschaften und Fähigkeiten mit denen anderer zu vergleichen und gegenüberzustellen.
... um ihre einzigartigen Stärken/Qualitäten zu ermitteln.
... verschiedene Möglichkeiten erkennen und bewerten, wie verschiedene Merkmale unterschiedlicher Menschen miteinander in Beziehung stehen und ein funktionierendes Ganzes (z. B. die Gesellschaft) bilden.

Sie benötigen:

• 20 Minuten
• Mindestens 3 Personen
• Stifte und Haftnotizen (idealerweise in Form eines Puzzles)
• Whiteboard oder eine andere große Fläche, die alle Teilnehmer gut sehen können

Anleitung (Schritt-für-Schritt)

• Geben Sie den Lernenden 3-5 Minuten Zeit, um über ihre größte Stärke, sehr gute Eigenschaft, Fähigkeit oder positive Eigenschaft nachzudenken - etwas, von dem sie glauben, dass es sie ausmacht, etwas, das sie gut können oder etwas, das für sie wichtig ist. Dies kann etwas sehr Einfaches sein. Um ihnen den Denkprozess zu erleichtern, geben Sie ihnen ein Beispiel (Bonus: beziehen Sie Ihre eigene positive Eigenschaft mit ein und nehmen Sie aktiv an dieser Übung teil).
• Verteilen Sie die Haftnotizen an die Lernenden und lassen Sie sie ihre Antworten aufschreiben. Sammeln Sie ihre Notizen ein und hängen Sie sie an die Tafel.
• Diskutieren Sie die Merkmale einzeln. Welchen positiven Beitrag leistet dieses spezifische Merkmal für ein größeres Ganzes (z. B. die Klasse)?
• Versuchen Sie gemeinsam mit der Gruppe, mögliche Verbindungen zwischen verschiedenen Merkmalen zu finden. Wie stehen sie in Beziehung zueinander? Verschieben Sie gemeinsam mit den Lernenden die Post-its physisch und ziehen Sie Verbindungen zwischen ihnen oder setzen Sie die Puzzles zusammen.
• (Zum Beispiel: Ein Lernender hat viele interessante Ideen und ist vielleicht sehr gut darin, verschiedene Lösungen für eine bestimmte Aufgabe zu finden. Eine andere ist vielleicht gut darin, mögliche Probleme zu erkennen, aber nicht in der Lage, mögliche Lösungen zu finden. Ein anderer ist vielleicht ein guter Problemlöser. Zusammen bilden sie ein gutes Team, das in der Lage ist, neue Ideen zu entwickeln, potenzielle Probleme mit der Idee zu erkennen und gute Lösungen für potenzielle Probleme zu finden und so die Idee zu verbessern, bis sie zu einem soliden Plan wird. Daher könnten ihre Puzzleteile/Sticky Notes miteinander verbunden werden).
• Wenn alle Haftnotizen miteinander verbunden sind, besprechen Sie die Erfahrung mit der Gruppe. Was haben sie bei dieser Übung entdeckt?